2022年第31期

教务处编                           2022年4月18日

万花尽开春光里 不负韶华惟珍惜

四月春山醒  芬芳相竞开

及早游春信  葱郁好风来

一、教学人气主播

（一）刘莉老师

刘莉老师的“工业产品设计—inventor软件绘图”课程，通过“课前学习通预习+课中腾讯会议讲解+课后学习平台练习”的线上教学模式，取得了较好的教学效果。她课前根据学习通数据了解学生的学习动态，针对预习中出现的问题进行交流；课中根据实际工作方式进行零件分析、绘制，通过随机测试、讨论、提问等活动，了解学生学习掌握情况；课后结合课上学习的内容，以及下一次课学习内容，有针对性的留有练习题，让学生温故而知新。

二、教学反馈

（一）教育服务系

19高职幼教班的绘画课上，崔冕老师正在点评学生上交的绘画作品，对其中的缺点进行改进，对其优点进行表扬，使学生的绘画技巧更上一层楼。

张斌老师的计算机基础课上，张老师利用课件展示Excel表格的使用及制作方法，对表格中的一些常用项进行讲解。

（二）信息技术系

网课正常进行的第六周，各专业各教师有序上课。刘玉莹老师在“财务会计”的课堂上开启摄像头与学生互动，让学生将作业提交到聊天框中，并进行作业点评；在课程讲解的过程中使用文字标注，与学生进行充分讨论，提醒学生注意细节，课堂氛围较好。

王成花老师在德育课上讲授人生目标的时候，通过对学生的提问以及调查问卷，结合学生实际，给出了科学有用的建议，为学生点亮了一盏明灯，指引学生确立切实有效的人生目标！

（三）机电技术系

老师上课认真负责，因部分老师请长假而对课表进行了调整，老师们能按照新的课表及时调整，在平台出现问题时能及时咨询，调整，保证学生能正常听课。

（四）汽车服务系

通过巡课，教师都能认真规范地进行线上教学，普遍使用课件进行授课，讲课过程中与学生积极互动交流，课堂氛围很好。许多教师都在上课时打开摄像头，与学生面对面，师生互动教学。

李圣玺老师的“汽车检测与故障”课程，通过学习通和腾讯会议授课，实现课堂签到、授课，不定时提问、连麦、随堂测试等教学过程性管理功能。

上课时，要求学生全部开启摄像头，无形中增加学生上课的自觉性，注重教学手段多样化，每节课开始和结束时使用学习通签到，充分调动学生上课参与性；课堂中使用课件共享，保证线上线下教学效果的一致性；使用学习通提问或抢答功能，充分调动学生学习积极性。教师讲解知识深入浅出，教学方法灵活多样，学生沉浸其中；结合行业形势提炼教学话题，培养学生综合素质能力。

在冯建云老师《汽车维修接待实务》课堂上，冯老师出镜，与学生互动教学，气氛活跃，学生学习积极性高。冯老师充分利用ppt、视频等数字资源辅助教学，使课堂直观形象，生动有趣。在进行讲解时，老师在课件上标注关键词，突出重点内容。

樱花已绚烂 寒尽风暖

疫情不掩芳华

一切美好会如约而至